2017年5月21日 星期日

快樂調查2017

今年度第三屆正向心理學課程畢業同學設計了街頭問券調查活動,採訪了23位途人(716),總結所得統計數字如下:

平均快樂指數(0最唔開心, 10最開心): 
7.21; 6.59

開心百分比
開心 43.33%; 不開心 23.17% 兩者之間 24.85%

受訪者認為令自己不開心的因素:
工作(5)、家人過身(2)、政治(2)、被駡(2)、分手、人事、家人、事情做不好、被冷菭、吵架、疾病、子女教養、學業

受訪者認為令自己開心的因素:
跟朋友玩(6)、玩(2)、家人(2)、健康(2)、工作(2)、喝酒、挑戰自己、收到生日禮物、自由、同事、拍拖、升職、找到第一份工作、細妹結婚

受訪者分享的快樂秘訣:

正面積極(2)、多社交活動、與朋友分享、投入生活、不計較、飲飲食食、食玩瞓、聽音樂、放鬆一些(take it easy)、多想開心事、興趣、寵物、不胡思亂想、說服自己、打麻將、知足、樂天、自己找

此外,受訪者會被邀請打電話進行道謝的新嘗試,完成後可得《感恩週記》小禮物。

2017年5月17日 星期三

我們能否為自己創造幸福?




柳波莫斯基(Lyubomirsky)的研究所得,每個人快樂水準的差異有50%是由基因所決定。換句話說,的確有些人天生便要比別人快樂些;即基因有50%的影響力,左右我們的快樂。 但是有一點或許頗令人感到意外的,就是我們快樂程度的差異只有10%受生活環境或狀況所影響(撇除極端情況)。原來財富、健康、美貌等外在因素對快樂只有短期、有限的影響。而餘下的40%,便是我們可以控制的自主快樂空間,取決於我們的思想和行為。亦即是說,我們可以改變自己的想法和行為來提升自己的快樂!

從系統化的觀察、比較所得,最快樂的人有以下的思想行為,給我們借鏡:

  • 他們花很多時間陪同家人、朋友,培養並享受這些人際關係。
  • 他們很自然地對所擁有的一切表示感恩。
  • 他們常是第一個幫助夥伴和陌生人的人。
  • 他們對未來抱持樂觀。
  • 他們享受生活樂趣,努力活在當下。
  • 他們養成每星期(甚至每天)運動的習慣。
  • 他們堅守人生目標和抱負。
  • 最快樂的人也會有壓力、危機,以至不幸,其間亦會有沮喪的時刻,但卻每每展示出自信和勇氣去面對挑戰。


Lyubomirsky, Sonja (2007). The How of Happiness. (中譯: 《這一生的幸福計劃》,臺北市: 久石文化,2014: 39-43)



2017年2月25日 星期六

第四屆-「正向心理學」協作學習課程 (初班)


「正向心理學」強調從成功經驗學習,注重固本培元,提升抗逆力,建立品格能力、自我效能感、細味、感恩、希望、正念(靜觀)等正向心態及能力,又以認知方法等學習反駁不合理想法,發展個人潛能。其中,多項介入方法已證實為有效,易於應用到日常生活之中。本課程以哈佛公開課為基礎,以小組形式進行,注重學員彼此交流及在生活上的實踐和操練,自助助人提升「正向力」,建立可持續的學習社群。

課程名稱:         「正向心理學」協作學習課程 – 初班 (第四屆)
開課日期:                      2017年6月2日 -  7 月21日
課堂:                8課,每課1.5小時 (逢星期五)
時間:                晚上7:00 – 8:30
地點:                                    九龍塘 城大中菜
內容:                初班以哈佛公開課1-11課為基礎,協作領袖導師將作領課示範,同學亦可參與領課。
名額:                12
費用:                HK$160     (請存入恆生: 288-396575-001,入數紙以What's App 送交本會)          
要求:                1. 上課前請自行在家中修看youtube片段備課
                        2. 填寫心理測驗問卷。
                        3. 寫感恩週記。
 共享資源:         1. 參加者可在課程期內參與漂書、換書,不設借閱期限。(現有中英圖書約20本)
2. 參加者可共同建立學習網絡,在網誌/FB頁發表文章。
主辦:                                    國際協作動力 (註冊慈善義工組織)
參考:                網誌快樂學堂          | FACEBOOK專頁:      快樂學堂School of Happiness
查詢:                9033 4604 (What's App) Desmond Chan 


參加表格:      我要參加        

2017年2月16日 星期四

幸福者的十項特質

有學者(Dóra Guðrún Guðmundsdóttir)指出幸福的人有如下十大特質:
l   正向思考
l   珍惜愛的人
l   終生學習
l   從錯誤中學習
l   每天運動
l   不要無來由地讓生活變得複雜
l   試著了解並鼓勵身邊的人
l   不要放棄,人生中的成功是馬拉松,不是短跑
l   找出並培養自己的才賦
l   替自己擬訂目標並追尋夢想


Bormans, Leo () The World Book of Happiness. (中譯本: 《和全世界一起幸福: 找到幸福的102種方法,全世界的幸福專家都這麼做!》,台北:橡實文化,2012,頁265-267)

2016年8月27日 星期六

Harmonious Passion vs Obsessive Passion

Vallerand dubs harmonious passion and an “unhealthy” type that he labels obsessive passion. Although distinguishable, they can co-occur and – interestingly – both contribute to one’s self-image. The difference is that a harmonious passion has no psychological strings attached other than its enjoyment. In contrast, an obsessive passion entails dependence on the passionate activity. Consider two passionate joggers who injure themselves. The one who has harmonious passion about running will take time off and heal. The other who has obsessive passion will keep running and make the injury worse. (Peterson, 2013:53)


Peterson, Christopher (2013) Pursuing the Good Life: 100 reflections on positive psychology. New York: Oxford University Press.


2016年7月30日 星期六

反駁非理性信念

非理性觀念帶給人許多痛苦。偏執的想法不一定錯,卻不全面,這是容易令人執迷的思想陷阱。心理學家艾利斯(Albert Ellis) 便指出了十一項常見的非理性信念。有時,我們只要少用「應該」和「必須」等絕對的字眼,便可增加個人的彈性。他認為如果人類能放棄他們絕對的人生觀,並且以「可能有」和「希望有」的心態過活,就可以減少因偏執及其相關情緒所引起的傷害。每當我們發現種種非理性想法,可嘗試逐一作出反駁。(參:www.rebtnetwork.org; 林孟平,2009:117-119)

1. 人必須得到生命中所有重要人物的喜愛和讚許。
反駁1 世事豈能盡如人意,但求無愧於心!
反駁2 各人喜好各有不同,要滿足所有人要花許多精力,實在無謂!
反駁3: 得不到認同和讚許雖然令人失望,我卻可以擴濶社交圈子,結識接近自
己興趣和理想的新朋友。
反駁4: 我們有時無須事事取悅別人,自己一樣可以肯定和讚賞自己。

2. 人必須事事表現出色、能幹,否則便次人一等。
反駁1 成功與否只是嘗試和努力的結果,害怕失敗反而不敢嘗試。
反駁2: 成功與否,自己仍然是有價值的人,一樣可以活得精彩。
反駁3: 「失敗」其實只是達致成功前的學習過程、經驗和嘗試。
反駁4: 追求外在的成功未算成功,從得失之中學到的品格修養更加可貴。

3. 做了錯事便是壞人,應受到嚴厲的譴責和懲罰。
反駁1: 世上沒有完美的人,每個人總會犯錯,自己亦難免有錯。
反駁2: 指責人的時候會產生錯覺,以為自己便是對的。
反駁3: 我們可以譴責錯誤的行為,而讓犯事的人有機會改過自身。

4. 事情不如己意是難以接受和很可怕的事。
反駁1:人生不如意事,十常八九。
反駁2:事事順利和理想的際遇不是必然的,意外總會發生,但仍可樂觀面對。
反駁3:當我們以為某些不幸不應發生在自己身上,並不會帶來半點幫助。
反駁4:我們可按部就班逐步面對和克服困難,亦可從中磨練品格。

5. 負面情緒是由外在事物所造成的,個人無法或難以克服。
反駁1:自己才是情緒的主人,自己如何看待事物會影響情緒如何產生。
反駁2:對情緒有所認識,改變思考方式和信念,可減少負面情緒的出現。

6. 對於危險和可怕的事物,人應該極度關注,不斷思考這些事物出現的種種可能。
反駁1:過分憂慮會令生活變得沉重而沒有生氣,影響日常生活。
反駁2:我可作好心理準備,但不過分擔憂,也不排除事物好的一面。
反駁3:全面的分析,包括正、負面恰到好處的評估,是較理性的選擇。

7. 逃避困難和責任,比面對較為容易。
反駁1:逃避不能解決問題,反而會造成更多問題。
反駁2:先苦後甜,先踏出第一步,很多問題都可迎刃而解。
反駁3:有危才有機;成功挑戰困難更有成功感!
反駁4:勇於面對問題、不拖延,是成熟的表現,亦是成功的關鍵。

8. 我需要依賴別人,不可能獨立地過生活。
反駁1:我們應與人合作,卻無須完全依賴他人。
反駁2:過分依賴別人會令自己錯過許多嘗試、練習和建立自信的機會。
反駁3:我可以學習並享受自處,在獨立和社交生活中取得平衡。

9. 人過往的經歷往往決定了他現今的行為,這是無法改變的。
反駁:人無須被過去的際遇所困,今天仍可努力改變自己的命運。

10. 一些人的問題會令自己飽受困擾。
反駁:有時我們難以改變別人,卻可以改變自己對事件的看法和感受。

11. 人們遇到的問題總有一個精確和絕對的答案,找不到便很可悲。
反駁:很多問題都可從多個角度去理解,自然亦會有不同答案。

陳汝達 (2016),《感恩週記:自主快樂人生》,香港:KAL 50 PRODUCTION.

2016年7月16日 星期六

「正向心理學」協作學習課程 – 初班 (第三屆)


「正向心理學」的理論及證實為有效的方法,除了能助人防治心理疾病,更可提升個人心理健康及潛能。本課程以哈佛公開課為基礎,以小組形式進行,注重學員彼此交流及在生活上的實踐和操練,自助助人提升其「正向力」,建立可持續的學習社群。

課程名稱:         「正向心理學」協作學習課程 – 初班 (第三屆)
開課日期:                      2016108
課堂:                8課,每課1.5小時 (逢星期六,每兩星期一課)
時間:                晚上6:30 – 8:00
地點:                                    九龍塘 樂融雅敍(社企餐廳)
內容:                初班以哈佛公開課1-10課為基礎,協作領袖導師將作領課示範,同學亦可參與領課。
名額:                6
費用:                HK$120     (請存入恆生: 288-396575-001,入數紙以What's App 送交本會)          
要求:                上課前請自行在家中修看youtube片段備課
共享資源:         1. 參加者可在課程期內參與漂書、換書,不設借閱期限。
2. 參加者可共同建立學習網絡,在網誌/FB頁發表文章。
主辦:                                    國際協作動力 (非牟利機構)
參考:                網誌快樂學堂          | FACEBOOK專頁:      快樂學堂School of Happiness
查詢:                9033 4604 (What's App) Desmond Chan 


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